პრაქტიკულად დასასრულს მიუახლოვდა ჩვენი ტრენინგი.
მოვახდინეთ ჩვენ მიერ ატვირთული პორტფოლიოების პრეზენტაცია.
თვითეულმა მონაწილემ უპასუხა დასმულ კითხვებს.
ტრენინგი მიმდინარეობდა ძალიან საინტერესო სიტუაციაში.
ტრენინგი ჩემთვის ნამდვილად ბევრის მომცემი იყო. რეალურად შევხედეთ პროექტებით სწავლებას და შესაძლებლად მიმაჩნია მისი პრაქტიკულად დანერგვა.
სწავლებას ნამდვილად საინტერესოს გახდის ინტერნეტ სივრცეში მუშაობა.
მინდა მადლობა გადავუხადო ჩვენს ტრენერს, ბატონ გიორგი ცინცაძეს, იმ გვერდში დგომისათვის, იმ დიდი შრომისათვის, რომელიც ჯგუფისათვის არ დაუშურებია და ვფიქრობ შედეგიც სახეზეა.
ქეთევან გილიგაშვილის ბლოგი
Wednesday, June 4, 2014
მერვე დღის რეფლექსია
პროექტზე მუშაობა დავამთავრეთ.
შევასრულეთ ყველა საჭირო სამუშაო პროგრამით გათვალისწინებული ყველა საკითხიზე.
დავხვეწეთ პროექტის გეგმები და შევქმენით პრეზენტაციის ფაილები.
დაგვრჩა პორთფოლიოების ინტერნეტში ატვირთვა და პრეზენტირება
შევასრულეთ ყველა საჭირო სამუშაო პროგრამით გათვალისწინებული ყველა საკითხიზე.
დავხვეწეთ პროექტის გეგმები და შევქმენით პრეზენტაციის ფაილები.
დაგვრჩა პორთფოლიოების ინტერნეტში ატვირთვა და პრეზენტირება
Saturday, May 31, 2014
Friday, May 30, 2014
მეშიდე დღის რეფლექსია
დავასრულეთ სტუდენტის ნიმუში-პრეზენტაციის ფაილის სახით.
დავასრულეთ პროექტებზე პროცედურული მუშაობა.
გავაგრძელეთ შეფასების სტრატეგიებზე მუშაობა.
განვიხილეთ სპეც. შესაძლებლობის მქონე სტუდენტებთან მუშაობის სტრატეგია
დავასრულეთ პროექტებზე პროცედურული მუშაობა.
გავაგრძელეთ შეფასების სტრატეგიებზე მუშაობა.
განვიხილეთ სპეც. შესაძლებლობის მქონე სტუდენტებთან მუშაობის სტრატეგია
Wednesday, May 28, 2014
მეხუთე დღის რეფლექსია
გავაგრძელეთ მუშაობა პროექტის გეგმაზე.
მოვიძიეთ შინაარსობრივი სტანდარტები და ჩავსვით ჩვენი პროექტის გეგმაში.
შევარჩიეთ შესაბამისი სტანდარტები პროექტის გეგმისათვის.
შევისწავლეთ მნმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვების მასალები და ჩვენი
პროექტისათვის შევადგინეთ აზროვნების დონის შესაბამისი სტრუქტურა.
გავეცანით მაღალი დონის უნარ- ჩვევების კლასიფიკაციას და ნიმუშებს.
ბლუმის ტაქსონომიის საფუძველზე შევარჩიეთ პროფესიული უნარ-
ჩვევები.
დავაზუსტე სასწავლო პროცესის თანმიმდევრობა.
მოვიძიეთ შინაარსობრივი სტანდარტები და ჩავსვით ჩვენი პროექტის გეგმაში.
შევარჩიეთ შესაბამისი სტანდარტები პროექტის გეგმისათვის.
შევისწავლეთ მნმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვების მასალები და ჩვენი
პროექტისათვის შევადგინეთ აზროვნების დონის შესაბამისი სტრუქტურა.
გავეცანით მაღალი დონის უნარ- ჩვევების კლასიფიკაციას და ნიმუშებს.
ბლუმის ტაქსონომიის საფუძველზე შევარჩიეთ პროფესიული უნარ-
ჩვევები.
დავაზუსტე სასწავლო პროცესის თანმიმდევრობა.
Subscribe to:
Posts (Atom)